MODUL AJAR / RPP
Bahasa Inggris - My Toys
A. Identitas
Kelas: IV SD
Fase: B
Alokasi Waktu: 5 Pekan (2 x 35 menit / pekan)
B. ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
| Pekan | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|
| 1 | Siswa mengenal dan menyebutkan kosakata mainan (vocabulary). |
| 2 | Siswa mengelompokkan mainan (indoor & outdoor). |
| 3 | Siswa mengenal warna dan bentuk pada mainan. |
| 4 | Siswa menggunakan kalimat sederhana dengan have/has. |
| 5 | Siswa mampu mendeskripsikan mainan favorit secara sederhana. |
C. Tujuan Pembelajaran
- Menyebutkan nama mainan dalam bahasa Inggris
- Mengelompokkan jenis mainan
- Mengenal warna dan bentuk
- Menggunakan have/has
- Mendeskripsikan mainan favorit
D. Kegiatan Pembelajaran per Pekan
Pekan 1 - Vocabulary
- Memahami: Guru mengenalkan nama mainan melalui gambar/video
- Mengaplikasikan: Siswa menyebutkan dan menirukan kosakata
- Merefleksikan: Siswa menyebutkan mainan yang dimiliki
Pekan 2 - Kategori Mainan
- Memahami: Guru menjelaskan indoor & outdoor toys
- Mengaplikasikan: Siswa mengelompokkan gambar mainan
- Merefleksikan: Diskusi sederhana tentang pilihan mainan
Pekan 3 - Warna & Bentuk
- Memahami: Guru mengenalkan colors & shapes
- Mengaplikasikan: Siswa mencocokkan warna dan bentuk
- Merefleksikan: Siswa mendeskripsikan mainan sederhana
Pekan 4 - Grammar (Have/Has)
- Memahami: Guru menjelaskan penggunaan have/has
- Mengaplikasikan: Siswa membuat kalimat sederhana
- Merefleksikan: Siswa berbagi kalimat
Pekan 5 - Deskripsi
- Memahami: Guru memberi contoh deskripsi mainan
- Mengaplikasikan: Siswa mendeskripsikan mainan favorit
- Merefleksikan: Presentasi sederhana
E. Prinsip Pembelajaran Mendalam
- Berkesadaran: Siswa sadar akan pengalaman bermainnya
- Bermakna: Materi terkait kehidupan sehari-hari
- Menggembirakan: Pembelajaran melalui permainan
F. Penilaian
| Aspek | Bentuk |
|---|---|
| Pengetahuan | Kuis kosakata |
| Keterampilan | Deskripsi lisan |
| Sikap | Observasi keaktifan |
G. Penutup
Refleksi, umpan balik, dan doa penutup.
Komentar
Posting Komentar